Zwischen einem mit Fachwissen überladenen, viel zu theoretischen Studium und einer Ausbildung mit entsprechend kurzer Dauer und minimalem theoretischen Anteil, der nicht mal die Themen Didaktik, Pädagogik und Methodik auf einem annähernd dem heutigen Stand entsprechenden Niveau behandeln könnte, liegt noch viel Raum dazwischen.
Ich sehe da ein duales Studium wie es hier einige vorgeschlagen haben als den deutlich besseren Weg. Somit hätte jeder frühzeitig Kontakt zum realen Arbeitsleben, was den Teil derer die mit abgeschlossenen Studium dann doch einen anderen Weg einschlagen minimieren sollte, ebenso wie die, die dann nur als Lehrer arbeiten damit das Studium nicht umsonst war.
Von einer akademischen Ausbildung weggehen würde ich vor allem nicht, weil eine praktische Ausbildung ja vorwiegend darauf abzielt gelerntes 1:1 umzusetzen. Ein Lehrer sollte aber in der Lage sein basierend auf den Grundlagen flexibel auf sich ändernde Rahmenbedingungen einzugehen. Dazu ist aber natürlich auch Wissen links und rechts der aktuellen Situation nötig.
Eine Ausbildung für „Hilfslehrer“ die dann die Lehrkräfte unterstützen können und für einen besseren Betreuungsschlüssel sorgen könnten wäre aber ein Ansatz den ich gut fände.